Informație

5.E: Factori de virulență care promovează colonizarea (exerciții) - Biologie

5.E: Factori de virulență care promovează colonizarea (exerciții) - Biologie



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Acestea sunt exerciții de teme pentru a însoți Harta textului „Microbiologie” a lui Kaiser. Microbiologia este studiul microorganismelor, care sunt definite ca orice organism microscopic care cuprinde fie o singură celulă (unicelulară), grupuri de celule sau nicio celulă (acelulară). Aceasta include eucariotele, cum ar fi ciupercile și protistele și procariotele. Virușii și prionii, deși nu sunt clasificați strict ca organisme vii, sunt, de asemenea, studiati.

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Nu faceți clic pe răspunsuri și scrieți-le. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Enumerați 6 factori de virulență care promovează colonizarea bacteriană a gazdei.
    1. (ans)
    2. (ans)
    3. (ans)
    4. (ans)
    5. (ans)
    6. (ans)

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Spuneți de ce ar putea fi un avantaj ca o bacterie care încearcă să colonizeze vezica urinară sau intestinele să fie mobilă. (ans)
  2. Descrieți pe scurt cum spirochetul Treponema pallidum care cauzează sifilisul își folosește motilitatea pentru a se disemina de la locul inițial al infecției în alte părți ale corpului. (ans)
  3. Oferiți o scurtă descriere a modului în care o bacterie poate folosi toxinele pentru a se disemina mai bine de la o gazdă la alta. (ans)
  4. Alegere Multiplă (ans)

5.2: Capacitatea de a adera la celulele gazdă și de a rezista la îndepărtarea fizică

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Descrieți pe scurt 3 mecanisme diferite prin care bacteriile pot adera la celulele gazdă și pot coloniza. Numiți 2 bacterii care utilizează fiecare mecanism și denumiți o infecție pe care o provoacă fiecare bacterie.
    1. (ans)
    2. (ans)
    3. (ans)
  2. Definiți biofilmul și precizați 5 beneficii asociate bacteriilor care trăiesc ca o comunitate în cadrul unui biofilm. (ans)
  3. Prin activarea diferitelor gene, Neisseria gonorrhoeae este capabil să modifice rapid secvența de aminoacizi a vârfului adeziv al piliului său. De ce ar putea fi acesta un avantaj? (ans)
  4. Alegere Multiplă (ans)

5.3: Abilitatea de a invada celulele gazdă

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Descrieți pe scurt un mecanism prin care invazinele permit anumitor bacterii să intre în celulele gazdă. (ans)
  2. Descrieți pe scurt modul în care un sistem de secreție de tip 3 ar putea fi utilizat pentru a invada și a supraviețui în interiorul celulelor gazdă. (ans)
  3. Alegere Multiplă (ans)

5.4: Abilitatea de a concura pentru nutrienți

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Spuneți de ce capacitatea de a concura pentru fier este importantă pentru ca bacteriile să provoace boli. (ans)
  2. Alegere Multiplă (ans)

5.5: Abilitatea de a rezista apărărilor imune înnăscute

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Descrieți atașamentul neintensificat în legătură cu fagocitoza. (ans)
  2. Descrieți atașamentul îmbunătățit în legătură cu fagocitoza. (ans)
  3. Descrieți ingestia în legătură cu fagocitoza. (ans)
  4. Descrieți distrugerea în legătură cu fagocitoza. (ans)
  5. Menționați 4 funcții diferite de apărare ale căilor complementului corpului. (ans)
  6. Alegere Multiplă (ans)

5.5B

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Descrieți pe scurt 3 moduri prin care capsulele pot permite bacteriilor să reziste înghițirii fagocitare. (ans)
  2. Indicați 2 mecanisme, altele decât capsulele, pe care anumite bacterii le-ar putea folosi pentru a rezista înghițirii fagocitare. (ans)
  3. Vaccinul pentru Haemophilus influenzae tipul b conține material capsular din această bacterie. Organismul recunoaște acest material capsular ca fiind străin și produce anticorpi împotriva acestuia. O parte a anticorpului este capabilă să se lege de materialul capsular, în timp ce o altă parte are o formă care se potrivește cu un receptor de pe celulele fagocitare. De ce ar putea acest lucru să protejeze persoana de infecția cu această bacterie? (ans)
  4. Alegere Multiplă (ans)

5.C: Capacitatea de a rezista distrugerii fagocitare

Întrebări

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Indicați 4 moduri diferite în care bacteriile ar putea rezista distrugerii fagocitare odată înghițite. (ans)

5.6: Abilitatea de a evita apărările imune adaptative

Studiați materialul din această secțiune și apoi scrieți răspunsurile la aceste întrebări. Acest lucru nu vă va testa înțelegerea acestui tutorial.

  1. Indicați 4 patru moduri în care moleculele de anticorpi produse în timpul imunității adaptive ne protejează împotriva bacteriilor. (ans)
  2. Descrieți pe scurt 3 moduri în care o bacterie ar putea sustrage apărarea noastră imunitară și numiți o bacterie care o face pe fiecare.
    1. (ans)
    2. (ans)
    3. (ans)
  3. Alegere Multiplă (ans)


Priveste filmarea: Modularea microbiotei intestinale - Prof. univ. dr. Ștefan Sorin Aramă (August 2022).